Özel Öğretim Yöntemleri: 2012

26 Aralık 2012 Çarşamba

Böte'de İş Birlikçi Öğrenme


Hazırlayanlar :
Gülay Maden
Adem Yalçın
Aydan Günal



Dokümanı   buradan , Sunumu buradan indirebilirsiniz , Sınıfta uygulayabileceğiniz Örnek Uygulamayı buradan



İşbirliğine dayalı örnek video izlemek için tıklayınız



İş Birlikçi Öğrenme

               
Bir diğer adı Kubaşık öğrenme olan işbirlikçi öğrenme grupları ve çalışma takımlarını kapsayan grup çalışmalarıdır. Daha çok günümüze kadar hep öğrenme yönteminin hep öğretmen merkezli olarak görmekteyiz. İş birlikçi de bu öğrenci merkezlidir öğretmen burada bir kılavuz bir yönlendirici rehber niteliğindedir.

Grup Nedir?


Burada bir grup kavramına değinmek istiyorum . Çünkü işbirlikçi öğrenme gruplar halinde gerçekleşen bir olay olduğundan öncelikle grup kavramını bilmemiz gerekiyor kısacada olsa. Aşağıdaki 3 madde ile bunu açıklamamız mümkündür.


Vygotsky’nın Kuramı


İşbirliğine dayalı öğrenme: “öğrencilerin küçük gruplar oluşturarak bir problemi çözmek yada bir görevi yerine getirmek üzere ortak bir amaç uğruna birlikte çalışma yoluyla bir konuyu öğrenme” yaklaşımıdır.


 İş Birliğine Dayalı Öğrenme Neden Kullanılmalıdır?



İş Birliğine Dayalı Öğrenme Sınıf Ortamı ?

Bir sınıfta, öğrenme ve öğretme süreci düşünüldüğünde üç farklı sınıf ortamı gözlemlenir. Bunlar: Bireyselci, yarışmaya (rekabete) dayalı ve işbirliğine dayalı sınıf ortamlarıdır.




İş Birlikçi Öğrenme’nin Faydaları Nelerdir?


ü İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenme ürünleri üzerine başka öğretim yöntemlerine göre daha etkilidir.
ü Öğrenciler, işbirlikli öğrenme sürecinde grup üyeleriyle olan iletişimiyle grupla çalışma becerileri kazanmaktadır.
ü İşbirlikli öğrenme öğrencilerin derse katılımını artırmaktadır.
ü Öğretmen, işbirlikli öğrenme ile öğrencilere daha fazla zaman ayırabilmekte, öğrenme güçlüğü çekenlere daha fazla fırsat verebilmektedir.
ü İşbirlikli öğrenme kullanışlıdır.
ü İşbirlikli öğrenmenin, bilgisayar destekli öğrenmedeki sosyal davranışların azalması gibi istenmedik durumları bulunmamaktadır.

İşbirlikli Öğrenme’nin Olumsuz Yanları Nelerdir?

ü Gruptaki bir kişinin başarısız olması tüm grubu etkiler.
ü Grup üyeleri arasındaki Fikir uyuşmazlığı sorun olabilir.
ü Grup elemanlarının birbiri ile iletişim problemleri olabilir.

İş Birlikli Öğrenme’nin unsurları nelerdir?




KULLANILAN TEKNİKLER






 ÖĞRETMENE DÜŞEN GÖREVLER

      Küme çalışmalarını etkili kılmak için uygun küme sayıları ve büyüklükleri belirlenmelidir.
      Çocuklara her konuda yardım ve rehberlik etmelidir.
      Çocuklar verilen görevi ne kadar sürede tamamlamaları gerektiğini bilmelidir. Bu nedenle zamanı ayarlamalıdır.
      Değerlendirme, bilgi alma ve paylaşımları yönetmelidir.
      Sosyal becerilerin etkili kullanımı için gözlem yapıp oluşabilecek güçlükleri ve bireysel farklılıkları not almalıdır.
      Çalışmayı başarıyla bitiren veya sosyal beceriyi doğru kullanan kümelere puan veya ödüller verebilir.

Rehber Öğretmen 

SINIF YÖNETİMİ

            Sınıf Yönetimi, öğretmenin sınıftaki zamanı etkili kullanmak, ilgi ve merak uyandıran bir atmosfer yaratmak ve öğrencilerde olumlu davranışlar geliştirmek için sınıfta yaptığı düzenlemelerdir. 
Her sınıf için geçerli bir sınıf yönetimi modeli yoktur. Çünkü okul düzeyi, ders, öğrencilerin sosyal ve psikolojik özellikleri, öğretmenin bilgisi ve kişiliği gibi faktörler sınıf yönetimini değiştirir.

YERLEŞİM DÜZENİ

Öğrenciler
      Tahtayı ve öğretmeni görebilmeli. 
      Kolayca tüm arkadaşlarını görebilmeli. 
      Kümedeki her arkadaşına aynı uzaklıkta olmalı. 
      Kümeler birbirine yakın olmalı; ancak bu yakınlık rahatsız edici düzeyde olmamalıdır.
      Derslik içinde boş bir alan da yaratılmalıdır.

ÇOKLU ZEKA TEOREMİ


Grup üyeleri: Yasin Temur
                    Yusuf Gül 
                    M.Fatih Erken

Neler Öğreneceğiz?


  • ZEKA NEDİR?
  • Geleneksel Zekâ Anlayışları
  • ÇOKLU ZEKA KURAMI
  • Çoklu Zeka Kuramı ile Geleneksel Zeka Anlayışının Karşılaştırılması
  • Howard Gardner Kimdir?
  • Çoklu Zeka Teorisi ve Çoklu Zeka Teorisinin İlkeleri
  • Çoklu Zeka Türleri
  • 1.       Sözel Zeka   
  • 2.       Matematiksel Zeka
  • 3.       Görsel Zeka
  • 4.       Bedensel Zeka
  • 5.       Ritmik Zeka
  • 6.       İçsel Zeka
  • 7.       Sosyal Zeka
  • 8.       Doğacı Zeka
  • Türkiye’de Çoklu Zeka
  • Çoklu Zeka Teorisinin Sınıfta Uygulanması
  • Çoklu Zekanın Bilgisayar Eğitimindeki Yeri Nedir? Nasıl Kullanılabilir?


 İçerik



Sizce Hangisi Zeki ?
 Bu sorunun cevabına herhalde hepimiz Einstein demişizdir. düşündüğümüz zaman geleneksel zeka anlayışımız bizi bu cevaba itiyor. fakat yanılıyoruz arkadaşlar. bu sorunun cevabı 'hepimiz çok zekiyiz' olucaktı.


ZEKA NEDİR?


Geleneksel Zekâ Anlayışları

Howard Gardner'ın çoklu zeka teoremi tam olarak geleneksel zeka anlayışına karşı geliştirilmiş bir sitem mekanizmasıdır bakıldığında. çünkü zeka denilen şeyin bizim bildiğimiz matematikten fizikten anlamaktan çok uzak bir şey olduğunu söyler. ayrıca herkesin doğru şeye yatırım yapıldığı takdirde çok zeki olabileceğini öğretir bizlere. bundan dolayı yatırımımızı yönlendirmeyi hepimizin iyi bilmesi ve başarması çok önemlidir aslında.

Her Çocuk Özeldir Video Örneğimiz


gösterilen videoda bir öğrencinin okulda yaşadığı sıkıntılar hatta çok büyük sıkıntılar görülmektedir. durum malum öğrencidin zekilikten çok uzak olduğunu göstermektedir.



ÇOKLU ZEKA KURAMI


Çoklu Zeka Kuramı ile Geleneksel Zeka Anlayışının Karşılaştırılması


Howard Gardner Kimdir?


Howard Gardner’ın Ağzından 




Çoklu Zeka Teorisi ve Çoklu Zeka Teorisinin İlkeleri


Çoklu Zeka Türleri
   Sözel Zeka   


1.      sözel zekası çok gelişmiş bir kişi örneği





2.       Matematiksel Zeka

mantıksal zekaya örnek


3.       Görsel Zeka

 görsel zekaya örnek Bob Ross

Her çocuk özeldir filminden bir kesit vermiştik, şimdi görelim öğrencinin öğretmenleri gözündeki değerinin ne derece değiştiğini ve bunun hayatına yansımasının nasıl olduğunu, buyrun video...




4.       Bedensel Zeka 


"Bedensel Zeka Örneği Ronaldinho"



5.       Ritmik Zeka 


" Müziksel Zeka Eğitim Örneği"




6.       İçsel Zeka

özedönük zekaya örnek



7.       Sosyal Zeka

sosyal zekası gelişmiş kişiler

8.       Doğacı Zeka






Çoklu Zeka Teorisinin Sınıfta Uygulanması


Örnek Hoca Malik Doğan




Her çocuk özeldir filminden yukarıda iki ayrı kesit vermiştik. bu videolardan ilkinde çocuk çok kötü durumda, bunalımdaydı. adeta hayata küsmüştü. bunun sebebi derslerdeki başarısızlığı, zeki olmayışıydı bir nevi. fakat ikinci videoda karşımıza bambaşka bir çocuk çıktı. hayata yeniden bağlanmış ve tm çevresi tarafından kabullenmiş hatta çok sevilen bir öğrenci çıktı ve tüm dersleri de iyiye gidiyrdu. 
Peki bu nasıl oldu dersiniz ? İzleyelim...

Görüldüğü gibi her şey bir öğretmeninin Ishaan'ın resim yeteneğini fark etmesiyle oldu. Ishaan'ın görsel zekasının çok yüksek olduğunu fark eden öğretmeni bunun üzerine gitti ve buna yönelik öğrenciyi çalıştırdı. Sonucunu da gördünüz ortaya ne çıktı. 
Çoklu zekanın önemi tam olarak burada yatmaktadır...


Çoklu Zekanın Bilgisayar Eğitimindeki Yeri Nedir? Nasıl Kullanılabilir?

Türkiye'de çoklu zekanın durumu


Blog Tasarlama Örneği

Edindiğiniz bilgilere eşliğinde sizler de ilköğretim konularından basit bir konu hakkında yukarıda verdiğimiz zeka türlerinden herhangi birine(seçim yine size kalmış) eğilimi olan öğrencilere yönelik bir blog tasarlayarak içeriği hazırlayın ve hangi konuyu hangi zeka eğilimine sahip öğrncilere yönelik hazırladığınızı ayrıca kullandığınız materyal ve kullanım şekillerini kullanılan metodolojileri ayrıntısıyla ve gerekçesiyle açıklayarak bir rapor oluşturunuz. oluşturduğunuz rapor resim ve yazıdan oluşan bir word belgesi de olabilir ancak açıklayıcı olmalı yeterince. aynı zamanda blogun adresini gönderip raporunuzda sadece gerekçelerinize de yer verebilirsiniz. oluşturmuş olduğunuz raporu değerlendirmemiz için yusufgul2@gmail.com adresine mail yoluyla iletebilirsiniz. kısa zamanda raporunuz değerlendirilir ve size detaylı şekilde bir değerlendirme yapılarak cevap verilir. 



Sizde kendi zeka eğiliminizin ne yönde olduğunu merak ediyorsanız bu testi doldurarak zeka eğiliminiz hakkında bilgi edinebilir ve çalışmalarınızı ve eğilimlerinizi geliştirebilirsiniz:https:https://rapidshare.com/files/3145388482/%C3%87oklu%20Zeka%20Testi%2021.dochttps://rapidshare.com/files/3145388482/%C3%87oklu%20Zeka%20Testi%2021.doc



Marmara üniversitesi Böte3.sınıf(2012güz) öğrencilerinin çoklu zeka testi sonuçları//rapidshare.com/files/4191529784/%C3%87oklu%20Zeka%20%C3%96l%C3%A7%C3%BCm.xlsx